A aprendizagem e seus caminhos
A aprendizagem, faz parte do
ser humano, e ela está presente na nossa vida, ou seja podemos aprender a vida
inteira de diferentes formas e maneiras.
O
processo de aprendizagem começa acontecer no momento da formação sistema
nervoso central, em seguida, consequentemente o aprendizado escolar faz parte
dessa história.
Hoje
compreendemos que o ato de aprender depende do sistema nervoso central, desde
seus aspectos estruturais, anatômicos, como também os diferentes estilos de
aprendizagem que estão diretamente ligados ao sistema nervoso central. Os
estilos são:
a)
Visual
Acontece
por meio da observação, ativa mais o lobo occipital (visão). A criança com esse
estilo de aprendizagem desenvolve habilidades como ler, fazer resumos e tem uma
grande facilidade com mapas, além disso, sua ortografia é muito boa.
b)
Auditivo
Acontece por meio de explicações
orais (córtex auditivo), a criança com esse estilo tem facilidade com as
palavras, gosta de música, possui uma boa memória auditiva e tem facilidade em
lembrar nomes. Utiliza com mais frenquencia
o hemisfério direito para
compreensão musical e
reconhecimento de pessoas. Porém essa criança pode apresentar dificuldades
ortográficas.
c)
Cinestésico
A aprendizagem acontece por meio de
atividades físicas e manipulação, são geralmente curiosos, lembram as
impressões gerais e não os detalhes.
A criança com esse estilo tem
tendência erros em relação á ortografia. As explicações com recursos visuais e
auditivos não despertam nenhum interesse á ela.
Apesar
dos estilos existem crianças que desenvolvem o visual, auditivo e cinestésico,
ou somente dois dos três estilos, cada criança tem o seu, e todos os estilos de
aprendizagem estão diretamente ligado ao sistema nervoso central.
O
outro exemplo que nos mostra que SNC é responsável pela aprendizagem é processo
alfabetização que acontece em duas áreas primordiais, a primeira área de Broca
(produção da fala articulada) que está localizada no lobo frontal a segunda
área de Wernicke (compreensão da fala)
se localiza no lobo temporal, além disso a alfabetização está associada
ao visual, auditivo, parietal e a escrita que esta interligada ao cerebelo .
As
etapas cognitivas também interferem na aprendizagem.
a)
Percepção: recebe a informação fornecendo o significado.
b)
Memória: registra essa informação. Existe a memória temporária e memória de
trabalho que é responsável em tempo real. A consolidação da memória acontece no
lobo temporal e no hipocampo, atuação dela nessas duas áreas facilita o
reconhecimento das informações importantes.
c)
Funções executivas: processa os elementos da informação, pois são habilidades
que permitem o conjunto de ações voluntárias guiadas para metas intelectuais e
emocionais. Essa função está interligada
ao córtex pré frontal, dependendo assim do amadurecimento e do estímulo que
recebe, podemos dizer que esta função
esta ligada as estratégias pedagógicas para aprendizagem.
d)
Funções expressivas: resposta.
Assim
podemos concluir que a aprendizagem possui diversos caminhos e maneiras e que o
cognitivo, afetivo e o motor interferem sim na aprendizagem juntamente com
sistema nervoso central.
Saliza Costa Pedroso
