Os neurônios fazem parte da nossa vida

A expressão meus neurônios não estão funcionado hoje, é muita usada, porém será que os neurônios param de trabalhar em nosso encéfalo.

Sistema Nervoso Central deve ser visto de um modo multinivel sem nenhuma hierarquia, pois o processo da aprendizagem ocorre em vários níveis se tronando algo complexo. Então não podemos nos prender somente nos dados macroscópicos no momento da aprendizagem em geral, a histologia nos mostra, por exemplo, as duas células nervosas fundamentais para o ato de aprender o neurônio e o gliócito (gliais) ambas são responsáveis para o desenvolvimento da aprendizagem.

 Hoje sabe-se que atualmente possuímos 100 bilhões de neurônios, cada um com diferentes funções e formatos, além disso, os neurônios possuem uma atividade especial a capacidade de aprender, cada neurônio realiza 60 mil sinapses e conexões, exemplo: cada conexão recebe 100 mil impulsos por segundo.

O neurônio constitui-se de uma formação celular onde no seu corpo se encontra terminais de comunicação como: axônio, dentritos e teledendros.

O axônio é um prolongamento do neurônio onde sua função é conduzir os impulsos elétricos. Os dendritos são responsáveis pela recepção de estímulos nervosos.

Os neurônios se comunicam através das sinapses (neurotransmissor) química e elétrica. A neurotransmissão química está conectada diretamente a aprendizagem já elétrica está relacionada ao desenvolvimento neuropsicomotor que interfere no aprender.

Na primeira infância (zero a três anos) ainda os neurônios não estão ligados em rede, porém possuem esta habilidade. Conforme os estímulos que a criança recebe, começa acontecer à formação da primeira rede neural

 O cérebro se desenvolve durante os primeiros quatro meses de vida como se a consciência cognitiva tivesse aprendendo com o inconsciente, nesses meses em que os processos cerebrais estão se formando, o bebê precisa do maior número possível de estímulos e também deve passar por diversas experiências, contribuindo para novas aprendizagens.

A curiosidade é vital ao ser humano, pois somos curiosos por natureza. O bebê deseja explicar ambiente, um comportamento inato, pois tem necessidades cognitivas. Não existe nada pior para criança do que o tédio, a ausência de estímulo gera inquietude, isso quer dizer que a criança necessita de novas experiências, esse tédio tortura as crianças, e não apenas as maiores que são capazes de falar, mas também os bebês. A curiosidade ingênua é vital assim como a liberdade de pesquisar, descobrir novas sensações e sentimentos para aprendizagem.

 Além disso, a curiosidade dever ser estimulada sempre, as células gliais (gliócito) se modificam no momento que recebe alguma informação nova.

O cérebro é o órgão mais importante para aprendizagem e também o mais bem evoluído do ser humano. Seu peso quando adulto é de 1,3 até1,6 Kg, e nele que acontece todas as sinapses e por ele que passa todas as etapas da aprendizagem e acontecimentos emocionais, ele é constituído de uma massa rica de neurônios, células gliais e dois hemisférios (esquerdo e o direito).

Isso quer dizer que os neurônios sempre estarão presentes em nossa vida, desde a nossa formação na barriga da mamãe.